TMMM'DE HİZBULLAHÇILARIN TALEPLERİ YOK ARTIK DEDİRTTİ

TBMM’de kurulan çözüm komisyonunda Hizbullah’a yakın dernekler tarafından sunulan rapor büyük tartışmalara neden oldu. Cumhuriyet ve Atatürk’ü hedef alan ifadeler dikkat çekerken, raporda Kürt sorununun kaynağı olarak Cumhuriyet rejimi gösterildi. Talepler arasında tekçi ulus-devlet anlayışının terk edilmesi, Kürtçe eğitimin resmileştirilmesi ve medreselerin yeniden resmi eğitim kurumu sayılması yer aldı.

Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde (TBMM) kurulan çözüm komisyonuna, Hizbullah’a yakın derneklerden “Alimler ve Medreseler Birliği” tarafından sunulan rapor gerginliğe yol açtı. Komisyonun geçtiğimiz günkü toplantısında, rapor Hizbullah’ın eski İran sorumlusu Enver Kılıçarslan’ın başkanlığını yaptığı heyet tarafından sunuldu. “İslami Tebliğ Tedris İlim ve Hareket Adamları Derneği” (İTTİHAD) Başkan Yardımcısı Mehmet Beşir Şimşek raporu komisyonda okudu.

Bu sırada rapordaki ifadelere tepki gösteren MHP, DEM Parti ve CHP milletvekilleri sert eleştirilerde bulundu. DEM Parti milletvekilleri tepkilerini göstermek için komisyonu terk etti.

ATATÜRK VE CUMHURİYET HEDEF ALINDI

Rapor, doğrudan Cumhuriyet rejimini ve Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü hedef aldı. Cumhuriyet’in laik ve ulusal kimlik inşası eleştirilerek, Kürt sorununun temelinde bu rejimin bulunduğu iddia edildi. Raporda şu ifadeler yer aldı: “Kürt halkı, yeni kurulan cumhuriyet sınırları içinde Türklerle kardeş olarak yaşayabilmesini İslam’a bağlılık esasında görmüştür. Ancak, tek parti rejimi, Kürtlerin bu bağlılıklarını dikkate almayıp, adeta İslam’a savaş açmıştır.”

Raporda Cumhuriyet’in “batıcılık ve Türkçülük” üzerine bir ulus kimliği inşa ettiği, Kürt kimliğini inkâr ettiği ve bunun Kürtlere zulüm getirdiği öne sürüldü.

HİZBULLAHÇILARIN TALEPLERİ

Cumhuriyet’in haberine göre Hizbullahçı dernekler raporlarında Cumhuriyet öncesine dönüş taleplerini de sıraladı. İstenilenler şöyle:

Tekçi ulus-devlet anlayışından vazgeçilmesi ve yerine çok kültürlü bir yapının inşa edilmesi.

Yeni bir anayasa hazırlanması.

Anayasadaki vatandaşlık tanımının değiştirilmesi ve “Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı yalnızca Türk’tür” ifadesinin kaldırılması.

Anayasa’nın 66. maddesinin değiştirilmesi.

Kürtçe’nin resmi eğitim dili olarak kabul edilmesi.

Anayasa’nın 42. maddesinin değiştirilerek anadilde eğitimin önünün açılması.

Medreselerin resmi eğitim kurumu olarak tanınması ve Cumhuriyet öncesinde olduğu gibi eğitim faaliyetlerine izin verilmesi.

“İSLAMİ VE İNSANİ HAKLAR TANINMALI”

Raporda ayrıca Kürtlerin “İslami ve insani haklarının pazarlık konusu yapılmadan tanınması gerektiği” ifade edildi. Kürt halkının haklarının güvence altına alınması, asimilasyona son verilmesi ve devletin meseleye sadece silah bırakma veya çatışmasızlık çerçevesinde bakmaması gerektiği vurgulandı.

YENİ ANAYASA VE İSLAMİ TALEPLER

Raporun en dikkat çeken bölümlerinden biri ise yeni anayasa talebiydi. Raporda, Türkiye’nin mevcut sisteminin değişmesi, Kürtler için anadilde eğitim hakkı verilmesi ve medreselerin eğitim kurumları olarak tanınması gerektiği belirtildi.

Ayrıca “Beyaz Türklerin ideolojisinin terk edilmesi gerektiği, yerel halkın inançlarının ve geleneklerinin devlet yapısına yansıtılması gerektiği” savunuldu. Raporda tüm bu taleplerin Türkiye’nin demokratikleşmesine katkı sağlayacağı iddia edildi.

Şok